英语中的偏旁部首，Raz自然拼读绘本《Fantastic Phil》

上一篇的《Road Trip》有家长就和我交流，觉得很有启发。之前她就是只是让孩子上来就跟读，一句一句地能读下来就算完成了。学过的自然拼读感觉对孩子并没有太大帮助，和我们小时候的音标学习也没太大差别。

她提到看完文章里例子之后，感觉有了一些领悟：自然拼读不仅仅要知道那些发音规则，更重要的是要在日常阅读中有意识的去应用这些规则。

这也是我为什么没有在Raz点读单词小程序中给单词加音标的原因，不少家长都提过这个需求。我想还是希望孩子能通过掌握自然拼读真正做到“见词能读”，而不是依赖点读笔，电子字典等被动跟听的方式。

特别是小程序中的单词都是Raz绘本里的，都是英语专家按照美国小学教学大纲设计，精心挑出来的分级词汇，里面大部分也都是符合自然拼读规则的。

要知道自然拼读也是美国小学低年级的教学重点。实际上，他们也不教音标的，包括ESL课程(面向非母语的英语课程).

今天我们继续来尝试一本和自然拼读相关的绘本《Fantastic Phil》。看书名，你能猜出这本书的教学重点吗？对，就是/f/ 发音。 英语中f,ff, ph, gh 都可能发/f/的音。

自然拼读4个阶段

自然拼读的教学方法很多，一般可以大致分成几个阶段:

第一阶段掌握各个英文字母对于的Letter Sound，知道元音，辅音字母，会CVC形式单词拼读

第二阶段知道长短元音的不同场景，熟悉VCe等长元音的出现场景

第三阶段熟悉常见的Word Families，包括元音digraphs。双元音，R-controled元音组合，辅音digraphs, 辅音blends等组合发音。

第四阶段知道Schwa，Variant/Open元音等更复杂的拼读规则。

英语中的偏旁部首

其中Word Families 我理解就像中文里偏旁部首类似，如果孩子能熟悉这些组合发音，也就能读出英文单词来。

中文是表意语言，通过偏旁部首能够知道字的含义，例如“月”字旁一般都是和身体，肉有关。但是也存在可表音的情况，例如我们常说的遇字读半边。

英文是表音语言，里面的“偏旁部首” - Word Families是可以帮助拼读单词的；同样英语里的很多词根又能表意。

语言学习真是有相通的地方，当然也有各异之处。

《Fantastic Phil》

今天的重点ph就是辅音Digraph - 两个辅音组合发一个音, 属于Word Families的一种。

那么Phil这个人名孩子不查字典，不要点读笔能读出来吗？
这又是个CVC单词哦，前面提到ph发/f/的音，中间是短元音/i/，就是Pig里的发音，最后是辅音/l/
合起来就是/f/ /i/ /l/, 这下孩子能自己读出书中这位主人公的名字了吧。

见词能读，看到单词能发音；那么反之亦然，听词能写，听到发音也能猜出拼写了。

/f/ /i/ /l/ 这个发音，如果孩子不知道ph这个组合，听到这个发音，可能首先反应是提到Onset是/f/,Rime是/i/ /l/, 首音对应的拼写是f，Rime尾音对应的拼写也是个Word Familes - ill，拼写出来就是fill。

当然如果写成fil(中东的一种货币), 也算成功完成了听写。
以后在实际语境中，结合上下文就能确认到底是fil, fill还是phil。

通过word families知道这些简单组合的发音，到了后面遇到philosophy这样的长单词，也能顺利拿下了，规则都是一样的，只不过更多音节而已。

回到这本书上，从封面的标题开始，每一页都会出现包含/f/发音的单词

这些单词家长和我都整理出来放到Raz点读小程序上了，方便家长给孩子预习。

当然也有包含字母f的单词，这样孩子可以知道听到/f/发音时，有可能是ph的拼写，也有可能就是字母f。

再结合Raz的绘本故事，孩子就能在阅读中掌握/f/的发音规则了，同时也能熟悉更多的单词。

例如这一页出现的相关单词是：alphabet 字母

这一页出现的相关单词是：photo 照片

在阅读中学习和掌握自然拼读规则

在阅读中用自然拼读规则学习新单词

不要孤立的记忆自然拼读规则

不要孤立的去背单词

这就是我理解读Raz的最佳姿势，您觉得的呢？